美式教育对于孩子们在一年之后又怎样的差距


发布时间:2019-05-13 14:13:30


  记得憨憨1年级的时分,教师开家长会的时分就对我们说,孩子有3个才能特别重要:口才、画画和数学。她说这是根本技艺,一定要好好培育,假如没有注重的话,未来孩子这方面差距是越来越大的。

  美国教师教学中关于上述3方面的确很注重。关于口才来说,有特地的演讲锻炼;关于画画来说,简直一切的实验报告、读书报告都有画画的请求;关于数学来说,除了正常数学教学之外,还交叉着很多数学小游戏来考验孩子的反响力。不过我不断觉得这些才能固然很重要,但只需墨守成规在学校里学习,学生之间的差距也不会有多大吧!可是前几天发作的一件事,彻底改动了我的见地!

  前段时间,我跟几个朋友办了一个Party,大家孩子的年岁都差不多大,原来也都是一个学校上学的,那时分程度都差不多,只不过一年前有些去私校了,有些去别的公校了,所以都散了。一年没聚,这次趁这个时机让孩子们再聚一下!

  聚会中我特别组织了一系列的小游戏,我在带小朋友们玩游戏的同时,忽然很慨叹,想到教师当年说的3要素,真的,假如只是单单从字面上看口才、画画、数学这6个字,你可能没啥觉得,觉得孩子也都还OK,但是等一帮小朋友在一同,你就能疾速能觉得到差距!我也能体验到教师为什么这么强调这3要素了,真的对孩子很重要!

  Part.1口才游戏

  我给孩子们玩的第一个游戏是猜词。一个孩子担任比划,另外三个孩子担任猜词。游戏刚开端的时分,我就给担任比划的孩子看一个词(他人不能看),比方巧克力啊、雨伞啊等等,然后这个孩子开端比划,能够用动作、能够用言语提示,唯独不能说出这个词来,与此同时,另外三个就开端猜这个词是啥。最后游戏竞赛90秒内看哪个组猜出来的词最多。

  游戏开端后,我开端察看孩子们的表现。

  有的孩子很机灵,口才很好,比方说到巧克力,她能联想到很多的相关提示,她先说这是一个食物,是黑色的,是甜的,也是硬的一块,然后我们都爱吃的…结果最后一句话一说出来,立即有人答出“巧克力”(可见一帮吃货们)。这个孩子的表达和思想就十分明晰,首先她能想到关于巧克力的很多特征,其次她能精确的、言简意赅的将这些特征表达出来,而且她在说出“我们都爱吃”的时分,还模仿了一个吃巧克力的动作。这样他人就很容易了解。由于这个孩子口才好,她们这一组90秒内猜到了12个单词。

  相反,有的孩子口才普通,由于在竞赛,要赶时间,所以孩子表达就会很急。比方说到苹果,一个孩子嗯嗯了半天,然后用手比划一个圆形,“这个,这个样子的,是吃的”,看见他人没反响,孩子急的直跳,拼命比划着,“是那个…吃的…是吃的…”,但比划了半天他人还是没猜出来!

  这个游戏锻炼的就是孩子的口才和表达才能,你看口才好的和口才普通的这方面差距就挺明显的,能不能分明地表达本人的想法,能不能让他人了解你的意义,这个技艺关于孩子的未来真实是太关键了!


美式教育对于孩子们在一年之后又怎样的差距


  Part.2画画游戏

  给孩子组织的第二个游戏是画画。我让4个孩子排成一列,都背过身去,然后我给第一个看一个词,30秒内让TA画出来,画完就给第二个孩子看3秒钟,接着第二个孩子画出来给第三个看,最后一个孩子担任猜出我之前写的是什么东西。

  这个游戏考验的是孩子的绘画才能,就像文字能表达感情一样,画笔也能表达孩子的心情和对外界事物的见地。小朋友们画得真是五花八门,太有意义了!

  比方有一个标题是“沙发”,结果第一个孩子的沙发画成了这样,然后直接误导了第二个孩子,他以为这是一个蛋糕,于是就画成了下面这样,于是乎,后面跟着全错了…

  这个游戏还能调查孩子关于事物的察看力,能否把握细节。

  比方有一个标题是“僵尸”,有一个孩子直接把僵尸画成了人,他没能捕捉到僵尸和人的区别,但有一个孩子画得就很好,他把僵尸的细节把握得很到位,有干皱的皮肤、有显露骨头的腿脚、有稀稀落落的头发,在此之前,我不断都以为画画只是一个兴味喜好,但这个游戏后,我认识到画画其实对孩子来说很重要,他们表达本人的情感、描绘这个世界就两种方式:一种是画画、一种是文字。擅长画画的孩子关于细节把握的就会比拟好,对事物了解的也会比拟深。你看同样是画画,孩子们的差距还是挺明显的!

  Part.3数学游戏

  第三个游戏是玩数学。请求两组孩子指派一个互相PK,PK的内容是轮番数数字,但假如遇到数字是3的倍数或者结尾是3的话,就要跳过这个数字,比方6不能说,得报7,13不能说,得报14,也就是说大家数数的次第应该是1、2、4、5、7、8、10、11、14、16…

  别看这个游戏很简单,但对孩子的计算才能、反响速度还是有不小应战的。有的孩子数学不够好,每次报数字的时分声音都很小,怯怯地说了一个数字,还带着疑问句,然后看我没有说NO,立即觉得如释重负普通。有的孩子数学很不错,报数字的时分就很痛快利落,声音也很大很有气势!这个就是数学才能的差别给孩子带来的自自信心的不同。数学好的,能说到一百多都不犯错;但数学不够好的,才说到十几就开端犯浑了…

  还有一个很有趣的发现是,这几个孩子原本数学都差不多的,但是这一年的分别,有的孩子选的私立学校,有的孩子选的公立学校,有的孩子父母比拟上心,有的孩子父母比拟忙,你猜最后结果怎样样?

  数字游戏玩得最好的孩子是那种固然上的公立学校,但是父母很上心的,由于父母催促会比拟多;

  数学才能其次的是那种上的私立学校的孩子,他们的数学也不错,但比前面一类差一点,由于学校替代父母来催促了;

  数学计算才能比拟弱的是那种上的公立学校,但是父母也不够上心的孩子,由于无论是学校还是父母都没有很好地催促。

  你看,仅仅过了一年时间,原本数学才能差不多的孩子,由于父母的付出水平不一样,结果孩子的数学有了一个很明显的差异。所以,也不要迷信什么私校、名校,最关键的还是父母有没有上心,这直接决议着孩子的学习程度!



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