罚站罚跑到底算不算体罚?《广东省学校安全条例》给出了明确答案


来源:安徽新闻网 作者:安徽新闻 发布时间:2019-09-26 00:38:24


  罚站罚跑究竟是不是体罚?近日,广东省拟提交省十三届人大常委会第十四次会议初审的《广东省校园安全法令》给出了清晰答案。法令拟答应老师对学生部分违背校园安全管理规则的行为,采取责令站立、慢跑等与其年纪和身心健康相适应的教育办法。


罚站罚跑到底算不算体罚


  一起,法令还强调,不得对学生实施体罚、变相体罚或许其他侮辱人格尊严的行为,以此区分“罚站罚跑”与体罚之间的界限,并关于超越罚站、罚跑烈度的处分行为,予以清晰禁止。


  教育惩戒权实施的一举一动备受重视。前不久,中共中央、国务院发布《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的定见》,首次清晰提出教师惩戒权这一问题,并要求拟定实施细则,以便其实际履行。


  教育部相关负责人也屡次清晰表明,将对《教师法》等法律进行修订,以保障教师惩戒权,改变教师不敢管现象。可见保障教师惩戒权,让教师敢管孩子的实际迫切性。


  教师惩戒权实施进程中所面对的困境莫过于细则不清晰,由此导致教师不知道边界在哪里,引发家校纠纷。广东清晰规则答应选用站立、慢跑等行为对孩子进行惩戒,走在了全国立法的前面,无疑具有积极意义。


  关于罚站、罚跑行为的性质,一直存在不同看法,有部分观念以为其不利于孩子身心健康发展,不只不能起到教育作用,还会适得其反。但笔者以为,假如与孩子的年纪和身心健康相适应,罚站与慢跑能够作为一种教育惩戒办法。关于一些“熊孩子”来说,口头批判难以让他们意识到自己的过错,进而改正不良行为习惯。


  当然,罚站罚跑在实践进程中也有可能滑向体罚或许变向体罚,这就需求清晰赏罚办法的实施细则、适用范围、程序,以束缚教师的行为。


  比如,能够规则在教室内罚站,而不是在操场或走廊,也不宜将罚站的印象传到家长群等公开传播,因为这有损学生的人格尊严,可能对学生身心造成损伤。一些惩戒行为之所以引发家长不满,导致家校纠纷,正是因为单个教师的做法简单粗暴,没有照顾到学生尊严,乃至选用侮辱性的话语或行为。


  再如,赏罚办法要考虑特定学生的具体情况,假如学生身体条件不适合跑步却罚学生跑步,那也违背了教育惩戒的本意。


  赋予教师惩戒权当然重要,但实施好,让教师真正敢管、善管,关键在于清晰好细则,并在标准的轨道上进行。关于家长而言,只要是处于教育引导的意图,又不会对孩子身心造成损伤,也应该给予教师理解和支持。


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